金堂縣安全體驗(yàn)館價(jià)格,安全體驗(yàn)設(shè)施

金堂縣安全體驗(yàn)館價(jià)格,安全體驗(yàn)設(shè)施

安全體驗(yàn)館讓工人們真切地感受違規(guī)操作帶來(lái)的危害，并提升安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)險(xiǎn)情中的應(yīng)對(duì)技巧。該工地所有的工人都必須入場(chǎng)體驗(yàn)，并通過(guò)安全培訓(xùn)合格后才能入場(chǎng)作業(yè)。
安全體驗(yàn)區(qū)又稱(chēng)安全體驗(yàn)館是一種實(shí)地體驗(yàn)項(xiàng)目，主要針對(duì)機(jī)場(chǎng)，隧道，路橋，公路，房建等多項(xiàng)工程項(xiàng)目，通過(guò)模擬現(xiàn)場(chǎng)施工環(huán)境，針對(duì)容易出現(xiàn)的安全安全問(wèn)題的地方進(jìn)行現(xiàn)實(shí)演示，實(shí)驗(yàn)人員通過(guò)自身參與性，了解安全問(wèn)題的重要性。讓安全防護(hù)培訓(xùn)更有針對(duì)性，不再進(jìn)行“紙上談兵”的安全教育，告別說(shuō)教，讓施工人員親身體驗(yàn)。
體驗(yàn)館如何布置：
1.首先要確認(rèn)安裝區(qū)域，設(shè)計(jì)師與項(xiàng)目經(jīng)理，測(cè)量哪塊地適合做安全體驗(yàn)館來(lái)使用。
2.根據(jù)工地的尺寸，規(guī)劃出建筑工地安全體驗(yàn)館的場(chǎng)地，根據(jù)大小選擇不同的安全體驗(yàn)館設(shè)備，合理的設(shè)計(jì)
3.項(xiàng)目經(jīng)理同意后，進(jìn)入，具體施工階段。施工中如何布局的問(wèn)題，自然是根據(jù)設(shè)計(jì)的效果來(lái)安裝！
4.安裝完以后進(jìn)行測(cè)試，驗(yàn)收，沒(méi)有問(wèn)題，整個(gè)安全體驗(yàn)館的策劃就是完整的。

建筑安全體驗(yàn)館的組成以及建設(shè)意義：建筑人通過(guò)親身參與，親自體會(huì)，親自體驗(yàn)，親自感悟，讓學(xué)習(xí)建筑職業(yè)知識(shí)更生動(dòng)形象，寓教于樂(lè)，理論與實(shí)踐相結(jié)合.讓每個(gè)職工都有實(shí)際認(rèn)知能力與實(shí)際操作的動(dòng)手能力，真正達(dá)到“安全第一、預(yù)防為主、消除隱患”的目地，把這樣的場(chǎng)館，稱(chēng)為建筑教育培訓(xùn)體驗(yàn)館。建筑體驗(yàn)館通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言、動(dòng)態(tài)動(dòng)作等四種不同表現(xiàn)方法；采用平面、立體的或三維的三種不同的表現(xiàn)方式；對(duì)過(guò)去的記憶和回憶、實(shí)際的體驗(yàn)、對(duì)未來(lái)理想的或想象中等三種不同的時(shí)空情景模式。讓大家親自參與其中，親自感受，親自體驗(yàn)，親自體會(huì)，親身感悟的過(guò)程，達(dá)到知識(shí)與實(shí)際工作情景相結(jié)合，親自動(dòng)手親身參與，不僅從書(shū)本理論，也從實(shí)際動(dòng)手操作中獲得智慧，用到建筑安全生產(chǎn)中，讓每個(gè)人與集體的生命財(cái)產(chǎn)獲得保障。讓建筑人對(duì)建筑職業(yè)、建筑安全、建筑工藝流程更全面的直接的了解及展示。
體驗(yàn)人員通過(guò)自身參與性，了解安全問(wèn)題的重要性。讓安全防護(hù)培訓(xùn)更有針對(duì)性，不再進(jìn)行“紙上談兵”的安全教育，告別說(shuō)教，讓施工人員親身體驗(yàn)。主要目的是將施工安全教育與體驗(yàn)相結(jié)合，對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育時(shí)，通過(guò)親身體驗(yàn)各種安全防護(hù)用品的使用及出現(xiàn)危險(xiǎn)瞬間的感受，增強(qiáng)施工人員在施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)的切身感受，讓安全理念深入人心，有效加強(qiáng)施工人員的安全意識(shí)。
安全體驗(yàn)館，認(rèn)準(zhǔn)創(chuàng)隆勝.2021年4月，我公司為湖北工程建設(shè)打造了一套安全體驗(yàn)館放置在武漢項(xiàng)目工地，我公司安裝人員完成現(xiàn)場(chǎng)安裝后，驗(yàn)收人員順利通過(guò)了驗(yàn)收。
　　湖北工程建設(shè)總承包有限公司系于1997年成立的大型股份制企業(yè)，注冊(cè)資金壹億元，年生產(chǎn)能力80億元。公司經(jīng)營(yíng)實(shí)力雄厚，具有房屋建筑工程施工總承包壹級(jí)、市政公用工程施工總承包壹級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)工程專(zhuān)業(yè)承包壹級(jí)資質(zhì)及裝飾裝修工程、地基與基礎(chǔ)工程、消防設(shè)施工程專(zhuān)業(yè)承包貳級(jí)等資質(zhì)。
　　公司致力于技術(shù)人才基礎(chǔ)建設(shè)，擁有各類(lèi)經(jīng)濟(jì)技術(shù)管理人員322名，高級(jí)職稱(chēng)54名，建造師80余名，其中壹級(jí)建造師30余名。并定期聘請(qǐng)各行業(yè)專(zhuān)家為公司提供技術(shù)咨詢(xún)和管理培訓(xùn)。
此次湖北工程建設(shè)武漢項(xiàng)目在我公司選擇了洞口墜落體驗(yàn)、安全帶使用體驗(yàn)、安全帽撞擊體驗(yàn)、綜合用電演示體驗(yàn)、鋼絲繩演示體驗(yàn)、安防用品展示培訓(xùn)、VR安全培訓(xùn)體驗(yàn)等。

工地施工安全體驗(yàn)區(qū)對(duì)建筑施工至關(guān)重要，直接關(guān)系到建筑施工者的生命安全。體驗(yàn)式安全培訓(xùn)能讓建筑施工人樂(lè)于受教，通過(guò)培訓(xùn)獲得親身體會(huì)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，工地安全體驗(yàn)區(qū)的模擬滅火演練方法是所有的體驗(yàn)者要有序來(lái)到模擬的火災(zāi)旁（其實(shí)是一種模擬滅火設(shè)備），近距離觀(guān)看學(xué)如何使用滅火器滅火。先由的消防講師講述滅火的步驟、要點(diǎn)、注意事項(xiàng)，并在講解的過(guò)程中真實(shí)滅火，之后就由參與體驗(yàn)培訓(xùn)的人有序地進(jìn)行滅火了。根據(jù)基礎(chǔ)文化教育讓工程建筑工作人員掌握建筑施工安全，隨后再開(kāi)展之后的工作任務(wù)。二個(gè)環(huán)節(jié)是互動(dòng)學(xué)的環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)讓學(xué)員開(kāi)展實(shí)例的展現(xiàn)，隨后自身找到產(chǎn)生安全事故的緣故，進(jìn)而討論在工程施工全過(guò)程中有或者會(huì)遇上的各類(lèi)安全隱患，進(jìn)而開(kāi)展更強(qiáng)的方式。三個(gè)環(huán)節(jié)都是親自檢驗(yàn)環(huán)節(jié)了，上述2個(gè)環(huán)節(jié)全是基礎(chǔ)理論方面上的，我們都知道不管基礎(chǔ)知識(shí)多充足，沒(méi)有實(shí)踐活動(dòng)都是不行的，這一環(huán)節(jié)都是對(duì)工程建筑安全體驗(yàn)區(qū)內(nèi)的每個(gè)設(shè)施開(kāi)展感受，進(jìn)而直接的讓工程建筑工作人員觀(guān)念到一旦遭受隱患時(shí)的結(jié)果，讓建筑者更佳的主動(dòng)開(kāi)展防范。
安全體驗(yàn)館是施工現(xiàn)場(chǎng)安全野蠻設(shè)置配備擺設(shè)的首要行動(dòng)，經(jīng)由過(guò)程模擬現(xiàn)場(chǎng)施工環(huán)境，讓施工職員親身體驗(yàn)安全防護(hù)用品的應(yīng)用及涌現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)瞬間的感觸，使其更直觀(guān)感觸施工安全及防護(hù)用品的重要性，從而進(jìn)步安全認(rèn)識(shí)和防備認(rèn)識(shí)。阻止上層功課職員在防護(hù)雕欄平臺(tái)等的下方休憩。功課職員在舉行上下平面交錯(cuò)功課時(shí)，不得在上下同一垂直面上功課。上層功課位置必需處于下層功課物體大約局限以外；當(dāng)不克不及饜足時(shí)，上下之間應(yīng)設(shè)隔絕防護(hù)層。

安全帶體驗(yàn)：
1.平臺(tái)速降功能。模擬現(xiàn)場(chǎng)平臺(tái)突然下降，感受平臺(tái)穩(wěn)固重要性；?2.通過(guò)安全帶體驗(yàn)墜落，感受安全帶的作用。體驗(yàn)時(shí)，將正確佩帶安全帶的體驗(yàn)人員吊在門(mén)式平臺(tái)速降安全帶保護(hù)體驗(yàn)設(shè)備上，通過(guò)平臺(tái)慢升速降、油缸提拉、下降，使體驗(yàn)人員感受安全帶和平臺(tái)穩(wěn)固的重要性，解決各類(lèi)施工現(xiàn)場(chǎng)高空環(huán)境工作人員對(duì)安全帶和平臺(tái)穩(wěn)固重要性認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題。
鋼絲繩使用體驗(yàn)：
鋼絲繩體驗(yàn)其展示幾種常見(jiàn)的錯(cuò)誤使用方式和正確的處理方法，使職工充分了解鋼絲繩的使用方法及使用鋼絲繩時(shí)的注意事項(xiàng)和鋼絲繩斷絲后的正確處理方法。該體驗(yàn)有二種功能：?1.展示鋼絲繩幾種常見(jiàn)的錯(cuò)誤使用方式和正確的處理方法。?2.使職工充分了解鋼絲繩的使用方法及使用鋼絲繩時(shí)的注意事項(xiàng)和鋼絲繩斷絲后的正確處理方法。?
安全防護(hù)用品展示：
熟知各安全防護(hù)用品及其正確的使用方法和使用環(huán)境。使職工充分認(rèn)識(shí)到安全防護(hù)用品是安全生產(chǎn)工作的一個(gè)重要組成部分。該體驗(yàn)的二大功能：1、增強(qiáng)職工的自身安全防護(hù)意識(shí)，做到安全防護(hù)；熟知各安全防護(hù)用品及其正確的使用方法和使用環(huán)境。?2、增強(qiáng)職工自覺(jué)佩戴安全防護(hù)用品和加強(qiáng)自身保護(hù)的意識(shí)。

平衡木體驗(yàn)：平衡木體驗(yàn)活動(dòng)檢測(cè)自身平衡能力，促進(jìn)小腦的健康發(fā)育和肢體的應(yīng)變能力，行走次數(shù)多時(shí)還能提高下肢力量和協(xié)調(diào)能力，鍛煉職工沉著冷靜、勇敢大膽的心里素質(zhì)。?該體驗(yàn)有三種功能：1、大腦的健康發(fā)育和肢體的應(yīng)變能力；2、提高下肢力量和協(xié)調(diào)能力，鍛煉職工沉著冷靜、勇敢大膽的心里素質(zhì)；3、增強(qiáng)職工的身體素質(zhì)，檢測(cè)作業(yè)人員是否滿(mǎn)足作業(yè)條件。?

安全帽撞擊體驗(yàn)：本體驗(yàn)設(shè)施通過(guò)高處墜落的物體撞擊體驗(yàn)者頭上的安全帽，讓體驗(yàn)者親身體驗(yàn)遭受物體打擊的危害，使體驗(yàn)者認(rèn)識(shí)到進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)佩戴安全帽等防護(hù)用品的重要性。同時(shí)告誡高空作業(yè)人員，要遵守安全操作規(guī)定，防止物體從高空墜落傷人熟知安全帽的正確佩戴方法以及佩戴安全帽的重要性和必要性及體驗(yàn)佩戴安全帽對(duì)物體打擊所減少的傷害。該體驗(yàn)有二種功能：1、熟知安全帽的正確佩戴方法以及佩戴安全帽的重要性和必要性，使職工認(rèn)識(shí)到正確佩戴安全帽是一種責(zé)任也是一種形象，是展示建筑工人風(fēng)采的窗口，不管誰(shuí)在何種作業(yè)環(huán)境下均必須正確佩戴安全帽。2、體驗(yàn)佩戴安全帽對(duì)物體打擊所減輕的效果。使職工切實(shí)感受到安全帽對(duì)于作業(yè)人員受到墜落物、硬質(zhì)物體的沖擊及擠壓時(shí)，減少?zèng)_擊力，消除或減輕其對(duì)人體頭部的傷害的重要作用。增強(qiáng)職工的自身安全防護(hù)意識(shí)，做到安全文明施工。?

洞口墜落體驗(yàn)：該體驗(yàn)有二種功能：?1、使職工充分了解開(kāi)口部的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，做到不違章作業(yè)不冒險(xiǎn)作業(yè)。?2、將高處墜落事故應(yīng)急演練融入其中，有針對(duì)性的檢驗(yàn)此類(lèi)安全事故的應(yīng)急管理和應(yīng)急響應(yīng)程序，及時(shí)有效的實(shí)施應(yīng)急救援工作，最大限度地減少高處墜落人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，提高全員的安全生產(chǎn)意識(shí)。?
滅火器演示體驗(yàn)說(shuō)明：?該體驗(yàn)使職工充分了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何正確使用消防器材，增強(qiáng)職工消防意識(shí)，杜絕火災(zāi)隱患，提高自救能力及消防安全管理水平。該體驗(yàn)有三種功能：?1、使職工充分了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何正確使用消防器材，增強(qiáng)職工消防意識(shí)，杜絕火災(zāi)隱患；2、提高對(duì)火災(zāi)撲救工作的組織和處理能力，更好了解項(xiàng)目防火制度，3、提高自救能力及消防安全管理水平，構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的安全文明施工環(huán)境。
綜合用電體驗(yàn)：
通過(guò)施工現(xiàn)場(chǎng)常用開(kāi)關(guān)、開(kāi)關(guān)箱、燈具、電線(xiàn)及配電箱正確接線(xiàn)方式的展示，引導(dǎo)體驗(yàn)者學(xué)習(xí)基本的安全用電常識(shí)；通過(guò)微電腦控制仿生觸電儀產(chǎn)生的安全電流，讓體驗(yàn)者產(chǎn)生輕微的觸電感覺(jué)，在安全可靠的情況下使體驗(yàn)者對(duì)觸電事故有一個(gè)真實(shí)的感受，加強(qiáng)在實(shí)際工作中的安全防范意識(shí)；通過(guò)觀(guān)察電流過(guò)載而引發(fā)電線(xiàn)高溫、熔斷、燃燒的現(xiàn)象，讓人感受電線(xiàn)過(guò)載后的嚴(yán)重后果。該體驗(yàn)有三種功能：1、通過(guò)綜合用電體驗(yàn)，學(xué)習(xí)各開(kāi)關(guān)、天關(guān)箱、各種燈具及各種電線(xiàn)的規(guī)格說(shuō)明使用，2、進(jìn)一步普及施工現(xiàn)場(chǎng)中安全用電知識(shí)，提高電工素質(zhì)和職業(yè)道德，3、將觸電急救措施融合于體驗(yàn)教育活動(dòng)中，增強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)觸電事故的應(yīng)急處置能力，減少觸電傷亡事故。?

現(xiàn)場(chǎng)急救體驗(yàn)：通過(guò)模擬救助，教會(huì)體驗(yàn)者一些常用的急救方法，掌握現(xiàn)場(chǎng)傷者的移動(dòng)辦法以及心臟復(fù)蘇的要領(lǐng)等，當(dāng)事故發(fā)生后，在專(zhuān)業(yè)救援人員到達(dá)前，盡一切可能救助傷者，延長(zhǎng)傷者生命。
垂直爬梯傾倒：
1.通過(guò)體驗(yàn)者攀爬到一定高度時(shí)，爬梯向外傾倒，讓體驗(yàn)者感受攀爬垂直爬梯時(shí)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。2.讓體驗(yàn)者掌握攀爬垂直爬梯的動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。3.讓體驗(yàn)者認(rèn)識(shí)攀爬垂直爬梯時(shí)佩戴安全帶的重要性。
消防演示體驗(yàn)：
1.通過(guò)滅火器的靜態(tài)展示，使體驗(yàn)人員熟悉常用滅火器的使用方法，教育體驗(yàn)人員不能隨意破壞、挪動(dòng)消防器材。2.在消防體驗(yàn)中，利用電子噴火機(jī)形成模擬火焰環(huán)境，體驗(yàn)者使用手提式電子滅火器模擬撲滅火焰。讓體驗(yàn)者學(xué)會(huì)常見(jiàn)安全知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)遵守操作規(guī)程的重要性，預(yù)防和減少施工過(guò)程中安全事故的發(fā)生。
綜合用電體驗(yàn)：
1、學(xué)習(xí)各開(kāi)關(guān)、開(kāi)關(guān)箱、各種燈具及各種電線(xiàn)的規(guī)格說(shuō)明使用，安全用電，達(dá)到安全為主，預(yù)防隱患的目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全用電及操作規(guī)程。正確引導(dǎo)學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)。觸電時(shí)電流的路徑通過(guò)心臟會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)失常、心跳停止、血液循環(huán)中斷，危險(xiǎn)性厲害。其中電流的流經(jīng)從左手到右腳的路徑是危險(xiǎn)的。一般環(huán)境條件下允許持續(xù)接觸的"安全特低電壓"是36V。 傷害程度與電流種類(lèi)的關(guān)系:電流頻率在40Hz ~ 60Hz對(duì)人體的傷害厲害。所以經(jīng)過(guò)觸電體驗(yàn)儀體驗(yàn)觸電時(shí)的不自然的恐怖感覺(jué)，一定要安全用電，按照流程規(guī)程使用電器。
通過(guò)綜合用電體驗(yàn),學(xué)習(xí)各開(kāi)關(guān)、開(kāi)關(guān)箱、各種燈具及各種電線(xiàn)的規(guī)格說(shuō)明使用,進(jìn)一步普及施工現(xiàn)場(chǎng)中安全用電知識(shí),將觸電急救措施融合于體驗(yàn)教育活動(dòng)中,増強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)觸電事故的應(yīng)急處置能カ。

施工安全體驗(yàn)的構(gòu)建作用
1.安全防范是所有行業(yè)生產(chǎn)的根本，所有行業(yè)都無(wú)法以現(xiàn)場(chǎng)施工員的健康安全換工程進(jìn)度，所有不考慮安全防范的生產(chǎn)均是不規(guī)范的。
2.安全體驗(yàn)館設(shè)備的作用即靈活運(yùn)用安全生產(chǎn)事故的形式，采用三維實(shí)景技術(shù)和實(shí)體設(shè)備人機(jī)交互等各種形式模擬各種房建安全生產(chǎn)事故。讓現(xiàn)場(chǎng)施工員們?cè)诎踩w驗(yàn)區(qū)能夠切實(shí)的感受出現(xiàn)安全生產(chǎn)事故對(duì)個(gè)人產(chǎn)生的不良后果。
3.安全體驗(yàn)館設(shè)備模擬安全生產(chǎn)事故的根本始終是安全防范，以保證現(xiàn)場(chǎng)施工員在安全的情況下開(kāi)展施工安全學(xué)習(xí)，增強(qiáng)建筑工地的急救水平，從而大大減少安全生產(chǎn)事故的發(fā)生幾率。只有這樣加強(qiáng)安全防范的體驗(yàn)設(shè)備才能夠切實(shí)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)的作用。

安全體驗(yàn)館支護(hù)結(jié)構(gòu)安全防護(hù)，支護(hù)結(jié)構(gòu)安全防護(hù)對(duì)支護(hù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行必要的監(jiān)測(cè)。從支護(hù)結(jié)構(gòu)施工開(kāi)始起即開(kāi)始監(jiān)測(cè)，對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行跟蹤分析，嚴(yán)格控制其發(fā)展變化動(dòng)態(tài)，并將監(jiān)測(cè)結(jié)果定期通報(bào)有關(guān)部門(mén)。為了保證建筑安全施工事故發(fā)生前教育的及時(shí)性和有效性，本著“預(yù)防為主、自救為主、統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé)”的原則，充分體現(xiàn)了企業(yè)在安全施工事故方面教育的重要作用，更全的保障企業(yè)、社會(huì)及人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，很大化降低安全施工事故的發(fā)生。