對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)哪家好？

對(duì)于在華生活和工作以及留學(xué)的老外來(lái)說(shuō)，他們首先想知道的是在眾多的對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，到底對(duì)自己的對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)哪家好？這對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是關(guān)系到自己的實(shí)際漢語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的，進(jìn)而則會(huì)影響到他們?cè)谌A的日常生活和工作的。
關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)哪家好？對(duì)此我認(rèn)為首先就在早安漢語(yǔ)的教學(xué)了，對(duì)此在來(lái)此的不同漢語(yǔ)學(xué)員看來(lái)，它們是對(duì)自己所進(jìn)行的一種具有針對(duì)性的“以人為本”的理念教學(xué)，就是根據(jù)他們的實(shí)際漢語(yǔ)水平測(cè)試情況，在華生活經(jīng)歷和工作領(lǐng)域以及興趣等因素，對(duì)他們所進(jìn)行的教學(xué)，以此使得他們的漢語(yǔ)培訓(xùn)變得更有保障了，對(duì)此首先是為他們安排的合適漢語(yǔ)課程和提供的相配套的漢語(yǔ)教材。
與此同時(shí)，在為他們安排的合適且優(yōu)秀的漢語(yǔ)老師教學(xué)中，則又會(huì)對(duì)他們采取具有引導(dǎo)性的方法教學(xué)，以此使得他們得以更有效率的進(jìn)行有目標(biāo)和方向性的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)了。而以此還在對(duì)他們的“以考促教”的考教結(jié)合教學(xué)中，則會(huì)使得他們的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)在原有基礎(chǔ)中，以改進(jìn)和完善其漢語(yǔ)學(xué)習(xí)不足之處了，從而使得他們?cè)谌A的日常漢語(yǔ)對(duì)話技能得以進(jìn)一步有效提升了。看來(lái)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)哪家好？就在這家了。