北京企業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)拓展訓(xùn)練

北京企業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)拓展訓(xùn)練

北京企業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)拓展訓(xùn)練

明陽(yáng)天下國(guó)際培訓(xùn)拓展公司

北京明陽(yáng)拓展培訓(xùn)公司是國(guó)內(nèi)一家專業(yè)從事戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)專業(yè)的服務(wù)于企業(yè)隊(duì)伍、協(xié)助企業(yè)隊(duì)伍成長(zhǎng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。自公司成立以來(lái)，一直致力于為公司提供具有現(xiàn)代管理觀念與技能的拓展培訓(xùn)課程。公司結(jié)合中國(guó)特有的培訓(xùn)需求，創(chuàng)建獨(dú)特的面向個(gè)人、隊(duì)伍和組織的培訓(xùn)體系及課程，開(kāi)創(chuàng)了個(gè)性化設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施相結(jié)合的培訓(xùn)模式。公司擁有一支專業(yè)的培訓(xùn)師隊(duì)伍，根據(jù)多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式，和不斷進(jìn)取精神，為企業(yè)服務(wù)。我們針對(duì)企業(yè)的具體情況，精心設(shè)計(jì)系統(tǒng)的培訓(xùn)項(xiàng)目和自然創(chuàng)新的心理導(dǎo)引，為客戶企業(yè)的管理能力提高、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)提升與持續(xù)發(fā)展提供資源，幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、熔煉隊(duì)伍，致力于輔導(dǎo)客戶企業(yè)的持續(xù)經(jīng)營(yíng)革新，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。

公司每年的培訓(xùn)總量超過(guò)200家企業(yè)，一直致力于為國(guó)內(nèi)外企業(yè)提供具有現(xiàn)代管理觀念與技能的高級(jí)培訓(xùn)課程。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者，美國(guó)著名教授舒爾茨曾說(shuō)過(guò)：“投在人腦中的錢(qián)比投在機(jī)器的能夠賺更多的錢(qián)。投資于人力資本比投資于物質(zhì)資本能夠產(chǎn)生更持久的效益?！边@個(gè)結(jié)論早被二十世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所證明。

學(xué)習(xí)獲益

個(gè)人獲益

1、理解并應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)研討方法隊(duì)伍列名法；

2、理解并應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)研討方法隊(duì)伍共創(chuàng)法；

3、闡述行動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程工具問(wèn)題解決五步法的系統(tǒng)框架和結(jié)構(gòu)邏輯；

4、應(yīng)用多種行動(dòng)學(xué)習(xí)研討工具來(lái)開(kāi)展行動(dòng)學(xué)習(xí)

組織獲益

1、引入新的推動(dòng)績(jī)效實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)模式，解決組織發(fā)展中的問(wèn)題，提升組織解決問(wèn)題的能力，提升組織與隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)力；

2、為通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師的訓(xùn)練，為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的催化師隊(duì)伍，通過(guò)催化師啟動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)，營(yíng)造企業(yè)內(nèi)部“做中學(xué)”良好氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)落地；

3、通過(guò)將學(xué)習(xí)落地的理念與行動(dòng)，將培訓(xùn)做到落地，為企業(yè)節(jié)約學(xué)習(xí)成本，提升學(xué)習(xí)價(jià)值，真正做到開(kāi)源節(jié)流。

課程大綱

第一講：結(jié)構(gòu)思維行動(dòng)學(xué)習(xí)框架的搭建

1、行動(dòng)學(xué)習(xí)的構(gòu)成六大要素

1.1懸而未決的難題

1.2互助學(xué)習(xí)的小組

1.3催化師的引導(dǎo)

1.4質(zhì)疑與反思的過(guò)程

1.5行動(dòng)中驗(yàn)證和鞏固成果

1.6范式轉(zhuǎn)換

案例：高速公路的范式轉(zhuǎn)換及應(yīng)用

范式轉(zhuǎn)換在工作中的應(yīng)用

2、行動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)隊(duì)伍六類角色

2.1學(xué)習(xí)發(fā)起人

2.2學(xué)習(xí)召集人

2.3行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師

2.4學(xué)習(xí)組長(zhǎng)

2.5學(xué)習(xí)小組成員

2.6專業(yè)支撐的理論專家

案例：催化師的角色定位

解決方案的催化隊(duì)伍

3、行動(dòng)學(xué)習(xí)啟動(dòng)會(huì)工具及其延伸應(yīng)用

3.1個(gè)體自我認(rèn)知五要素圖

3.2公約制定

3.3因果圖法

3.4四維矩陣分析法

第二講：行動(dòng)之法三大行動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)典研討方法的應(yīng)用

行動(dòng)學(xué)的研討方法和工具

1.1行動(dòng)學(xué)習(xí)研討方法“隊(duì)伍列名法”

1.2行動(dòng)學(xué)習(xí)的ORID

1.3思維導(dǎo)圖在行動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

1.4六頂思考帽在行動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

案例：四步操作ORID

體驗(yàn)行動(dòng)學(xué)習(xí)研討方法“隊(duì)伍列名法”

2.1隊(duì)伍共列名法的著眼點(diǎn)

2.2隊(duì)伍列名法的實(shí)施六大步驟

2.3隊(duì)伍列名法的體驗(yàn)

2.4隊(duì)伍列名法的“形容”感受

體驗(yàn)行動(dòng)學(xué)習(xí)研討方法“隊(duì)伍共創(chuàng)法”

3.1隊(duì)伍共創(chuàng)法的來(lái)源

3.2隊(duì)伍共創(chuàng)法的實(shí)施六大步驟

3.3隊(duì)伍共創(chuàng)法的選題

3.4隊(duì)伍共創(chuàng)法的應(yīng)用

3.5隊(duì)伍共創(chuàng)法的應(yīng)用分享

六頂思考帽在行動(dòng)學(xué)習(xí)研討中的應(yīng)用

4.1六頂思考帽的代表的含義和應(yīng)用的要求

4.2六頂思考帽單帽應(yīng)用的案例體驗(yàn)

4.3混合式的六頂思考帽的應(yīng)用策略

4.4六頂思考帽在行動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

第三將：行動(dòng)旅程行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的體驗(yàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用

1、行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的三大步驟

3.1行動(dòng)學(xué)習(xí)選題與準(zhǔn)備

3.2行動(dòng)學(xué)習(xí)研討與應(yīng)用

3.3行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目總結(jié)與固化分享

2、問(wèn)題解決五步法行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目操作思路

第一步：現(xiàn)狀描述、問(wèn)題定義

第二步：形式評(píng)估、目標(biāo)確定

第三步：系統(tǒng)分析、要因洞悉

第四步：創(chuàng)新思維、科學(xué)求解

第五步：縱覽全局、精明決策

應(yīng)用：水平思考法和垂直思考法

練習(xí)：目標(biāo)的SMART原則

3、行動(dòng)學(xué)習(xí)的質(zhì)疑反思體系

5.1對(duì)問(wèn)題的質(zhì)疑反思

5.2對(duì)原因的質(zhì)疑反思

5.3對(duì)目標(biāo)的質(zhì)疑反思

啟示錄：行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用的高速通道

課程目標(biāo)：

1、認(rèn)知行動(dòng)學(xué)習(xí)

2、掌握隊(duì)伍促進(jìn)技術(shù)；

3、能獨(dú)立運(yùn)作隊(duì)伍群策群力學(xué)習(xí)

課程大綱：

認(rèn)知行動(dòng)學(xué)習(xí)

第一部分：行動(dòng)學(xué)習(xí)原理與催化師

1、行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源及概念

2、行動(dòng)學(xué)習(xí)關(guān)鍵要素：思維、小組、契約

3、催化師工作原則及必備技能

互動(dòng)：學(xué)習(xí)與分析

第二部分：行動(dòng)學(xué)習(xí)工具應(yīng)用與演練

一、催化技術(shù)一：聚焦式會(huì)談

1、什么是聚焦式會(huì)談

2、ORID會(huì)談

3、演練環(huán)節(jié)

行動(dòng)計(jì)劃

二、催化技術(shù)二：隊(duì)伍共創(chuàng)（隊(duì)伍列名）

1、對(duì)共識(shí)的理解

2、隊(duì)伍共創(chuàng)的關(guān)鍵步驟

3、共創(chuàng)開(kāi)場(chǎng)6部曲

演練環(huán)節(jié)

三、催化技術(shù)三：群策群力（自動(dòng)自發(fā)）

1、認(rèn)知群策群力