北京學(xué)生拓展訓(xùn)練意義

北京學(xué)生拓展訓(xùn)練意義

北京學(xué)生拓展訓(xùn)練意義

明陽天下國際拓展培訓(xùn)公司

明陽天下國際素質(zhì)拓展訓(xùn)練的價值在于可以通過形式多樣、變幻莫測的情景對青少年學(xué)生予以磨練，促使學(xué)生學(xué)會在看似雜亂中找出規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生以積極開拓的姿態(tài)去戰(zhàn)勝困難，提高解決問題的能力。

明陽天下素質(zhì)拓展訓(xùn)練的價值在于讓學(xué)生認(rèn)識自身潛能，相信自己，增強(qiáng)自信心，改善自身形象。明陽天下素質(zhì)拓展訓(xùn)練的價值在于幫助學(xué)生克服心理惰性，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。素質(zhì)拓展訓(xùn)練可以培養(yǎng)良好的隊伍精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運而生。利用戶外自然環(huán)境對人進(jìn)行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會的戶外訓(xùn)練方式。

作為學(xué)習(xí)的過程，素質(zhì)拓展培訓(xùn)讓學(xué)生“在活動中體驗，在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長”，始終不變的是以全面的健康作為學(xué)習(xí)的終結(jié)果，這也是“全面健康”概念的好體現(xiàn)， 它不僅僅在身體健康上能夠給學(xué)生以幫助，而且在心理健康、情緒健康、社交健康、 精神健康和職業(yè)健康方面給學(xué)生以全面的幫助。終達(dá)到青少年身心全面發(fā)展。

拓展培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育灌輸式培訓(xùn)，在培訓(xùn)方式上有很大的區(qū)別，在培訓(xùn)效果上也相去甚遠(yuǎn)！拓展培訓(xùn)是一種體驗式學(xué)習(xí)方式，是通過體驗獲得知識的過程。企業(yè)拓展訓(xùn)練的意義以學(xué)員高度的參與性為主要指導(dǎo)思想，以學(xué)員的感受、感悟為基礎(chǔ)，帶入課程后學(xué)員所能接受的課程效果，特別在員工心態(tài)調(diào)整、企業(yè)文化導(dǎo)入、隊伍溝通協(xié)作等方面！

企業(yè)拓展訓(xùn)練的意義對于隊伍在于

1、進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)組織的凝聚力；

2、樹立相互配合，互相支持的隊伍精神和整體意識；

3、改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氛圍；

4、改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流；

5、使員工在工作崗位上表現(xiàn)出更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能；

6、使組織面對各種變革與挑戰(zhàn)更為從容、有序。

7、使員工表現(xiàn)出更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能。

8、挖掘員工的內(nèi)在能量，使之聚合，并在工作中全部釋放出來。

明陽天下國際培訓(xùn)拓展公司曾表明現(xiàn)代社會的競爭中，并非你死我活，而應(yīng)該是“你活我也活”，大家應(yīng)共同發(fā)展，一種合作共贏的局面。拓展是在告知你我，在現(xiàn)實社會中，“天馬行空，獨來獨往”是不可能的，成功需要合作。沒有完美的個人，只有完美的隊伍，要想卓越，只有合作。其實，隊伍合作中主要的是個人心理素質(zhì)的表現(xiàn)，自己的能力能否正常發(fā)揮，并不是大膽的行為，而是一種認(rèn)知行為。未來有不可預(yù)知的情境，用什么樣的心態(tài)去面對是重要的，拓展只是帶給你一個認(rèn)識自己、挖掘自己的機(jī)會；讓自己清晰的認(rèn)識到如何更好的融入到隊伍工作中。

大學(xué)生拓展訓(xùn)練的好處

作為一名在校大學(xué)生，前些日子班里決定集體組織一次野外拓展活動，算是為了豐富課余生活，增強(qiáng)班級的凝聚力。周六一大早，便在班長的帶領(lǐng)下統(tǒng)一了時間，準(zhǔn)備前往明陽天下拓展公司的拓展基地?？偟膩碚f，通過一天的項目訓(xùn)練，每個人都受益匪淺。其實，拓展訓(xùn)練對大學(xué)生來說是十分有幫助的。

大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練它既吸取了英國拓展訓(xùn)練的精髓，又結(jié)合了我國大學(xué)生的身心發(fā)展特點，其課程改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，以體驗學(xué)習(xí)為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)員高度參與，使學(xué)習(xí)寓教于樂，讓學(xué)員從做中學(xué)。針對大學(xué)生中存在的以自我為中心，過于自傲或自卑，嬌生慣養(yǎng)意志力弱，心理素質(zhì)和挫折承受力差，與人合作和溝通意識不足等問題，根據(jù)每批學(xué)員特點，針對性地選擇主題和項目。大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練為學(xué)員提供了一個了解自我、了解生活、體驗人生的機(jī)會，強(qiáng)調(diào)高度參與，強(qiáng)調(diào)學(xué)員與指導(dǎo)者的良好互動，使心靈的成長直指人心。其訓(xùn)練模式是通過一系列充滿趣味與挑戰(zhàn)而又不乏人生智慧的活動，使學(xué)員從中體驗、反思、領(lǐng)悟，并激發(fā)、調(diào)整、提升人的潛能，使受訓(xùn)者的人格素質(zhì)得到提升。

大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練的好處基本有：1.激發(fā)個人潛能，發(fā)現(xiàn)自身問題，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象。2.提高自我管理意識與承受力，克服心理惰性，鍛煉戰(zhàn)勝困難的毅力與恒心。3.情感溝通和表達(dá)能力增強(qiáng)，人際關(guān)系趨向和諧，學(xué)會關(guān)心他人和與人合作。4.有一顆感恩的心態(tài)，感恩家人、老師、朋友，感恩身邊的每一個人。5.塑造隊伍精神、增強(qiáng)隊伍凝聚力、使其更好地融入隊伍。6.提高溝通合作意識。7.突破傳統(tǒng)思維方式，提高解決問題的能力。8.心態(tài)的調(diào)整，讓您時刻保持一種樂觀心態(tài)。9.讓您結(jié)識更多的志同道合的朋友，提升自己的人脈關(guān)系。10.使您不出校園就可以了解企業(yè)的所需、索求，為自己的工作打下堅實的基礎(chǔ)。11.提高您的管理能力，使其在工作中能夠更好的發(fā)揮自身的才能。12.提高您的語言表達(dá)能力，使其敢于在更多的陌生的人面前講話。13.增強(qiáng)與戀人之間的深厚感情，相互理解、支持、關(guān)懷、鼓勵。14.提升人格魅力，鍛造自身修養(yǎng)。

拓展，更是一種對自我素質(zhì)的再提高，一種推動企業(yè)整體發(fā)展的動力。經(jīng)歷過拓展訓(xùn)練，將自己的真實能力展現(xiàn)在工作崗位中，是對自我價值的肯定，也是對隊伍發(fā)展的促進(jìn)。

企業(yè)的進(jìn)步依托的不是個人英雄主義，而是高度互動、高度合作的組織；現(xiàn)代企業(yè)的競爭，從某種程度來說是企業(yè)整合能力的競爭，是員工隊伍整體素質(zhì)的競爭，擁有一支積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)合作的員工隊伍是企業(yè)取勝的法寶。

。 明陽天下國際培訓(xùn)拓展訓(xùn)練并非體育加娛樂，也不是所謂的魔鬼訓(xùn)練；它回答我們這樣一個問題：知識和技能只是有形的資本，而強(qiáng)烈的進(jìn)取心、頑強(qiáng)的拼搏精神與意志力、良好的溝通與合作精神，才更是一種無形的力量。在什么樣的情況下能使有限的知識和技能釋放出極大的能量；如何開發(fā)出那些一直潛伏在每個人身上、而人們又未必真正了解的能力和情趣；怎樣才能實現(xiàn)與他人的良好溝通和弄清這種溝通能夠深入到什么程度；怎樣有效地破除個人自我中心概念，改變對于他人和社會的冷漠心態(tài)這就是拓展訓(xùn)練的真正意義所在

體驗式學(xué)習(xí)是用以激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗先于學(xué)識，同時，學(xué)識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學(xué)習(xí)過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗過程中提供的知識。

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