邯鄲計量校準內(nèi)校員資格證培訓(xùn)
價格面議2021-10-27 07:50:54
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| 培訓(xùn)方式 | 線下 | 計量內(nèi)校員證 | 全國通用、終身有效、聯(lián)網(wǎng)注冊 |
| 計量校準員培訓(xùn) | 每月開班、常年開辦、循環(huán)開課 | ||
邯鄲計量校準內(nèi)校員資格證培訓(xùn)
計量培訓(xùn)上課時段：上午9：00至12：00 下午13：00至17：00；本課程獲國家認證認可監(jiān)督管理委員會認可； 由具有豐富培訓(xùn)經(jīng)驗的講師授課； 通過課堂講授、案例研究等培訓(xùn)方式，使學(xué)員掌握儀器校正的基本方法和技巧。
計量校準員培訓(xùn)應(yīng)掌握：
1、測量：以確定量值為目的的一組操作。
2、計量：實現(xiàn)單位統(tǒng)一、量值準確可靠的活動。
3、測量結(jié)果：由測量所得的賦予被測量的值
4、（測量結(jié)果的）重復(fù)性：在相同測量條件下，對同一被測量連續(xù)進行多次測量所得結(jié)果之間的一致性。
5、（測量結(jié)果的）復(fù)現(xiàn)性：在變化的測量條件下，同一被測量的測量結(jié)果之間的一致性。
6、（測量）誤差：測量結(jié)果與被測量的真值之差值。
7、偏差：某值與其參照值之差值。
8、（測量）不確定度：與測量結(jié)果相關(guān)的參數(shù)，表征合理地賦予被測量值的分散性。此參數(shù)可以是標準偏差（或其倍數(shù)），也可以是說明置信水平的區(qū)間半寬度。
9、（測量的）算術(shù)平均值：同一被測量的多次測量結(jié)果的估計值，用
計算。xi——第i次測量值；n——測量次數(shù)。
10、實驗標準偏差：表征同一被測量的多次測量結(jié)果分散性的參數(shù)，用s表示，可按上式計算：
11、直接測量法：不必測量與被測量有函數(shù)關(guān)系的其他量，而能直接得到的被測量值的測量方法。
12、間接測量法：通過測量與被測量有函數(shù)關(guān)系的其他量得到的被測量值的測量方法。
13、靜態(tài)測量：被測量的值在測量期限間被認為是恒定的測量。
14、動態(tài)測量：為確定被測量的瞬時值和（或）被測量的值在測量期間隨時間（或其他影響量）變化所進行的測量。
計量的定義：計量是實現(xiàn)單位統(tǒng)一和量值準確可靠的活動。從定義上講計量是一種特殊的測量，是一門科學(xué)——計量學(xué)。計量學(xué)是關(guān)于測量的科學(xué)，包括檢定、校準、 定值、 定度、比對及（對測量儀器）測試等活動。
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張老師
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