志公教育2016年國(guó)考面試指導(dǎo)
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志公教育
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免費(fèi)咨詢(xún)
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公務(wù)員考試
————認(rèn)證資質(zhì)————
- 個(gè)人未認(rèn)證
- 企業(yè)未認(rèn)證
- 微信未認(rèn)證
- 手機(jī)已認(rèn)證
線(xiàn)上溝通
與商家溝通核實(shí)商家資質(zhì)
線(xiàn)下服務(wù)
核實(shí)商家身份所有交流確保留有證據(jù)
服務(wù)售后
有保障期的服務(wù)請(qǐng)與商家確定保障實(shí)效
志公教育2016年國(guó)考面試指導(dǎo)
面試考官到底怎么打分？公務(wù)員考試研究中心對(duì)考官打分表中八大測(cè)評(píng)要素進(jìn)行詳細(xì)闡述，知己知彼方能提高成“公”勝率。
測(cè)評(píng)要素一：綜合分析能力（17分）
對(duì)事物能從宏觀方面總體考慮；對(duì)事物能從微觀方面考慮其各個(gè)組成成分；能注意整體和部分間的關(guān)系及各部分間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。
測(cè)評(píng)要素二：言語(yǔ)表達(dá)能力（17分）
理解他人的意思，口齒清晰、流暢；內(nèi)容有條理、富邏輯性；能理解并具有一定說(shuō)服力；用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸。
測(cè)評(píng)要素三：應(yīng)變能力（14分）
有壓力狀況下思維反應(yīng)敏捷；情緒穩(wěn)定，考慮問(wèn)題周到。
測(cè)評(píng)要素四：計(jì)劃、組織與協(xié)調(diào)（14分）
依據(jù)部門(mén)目標(biāo)，預(yù)見(jiàn)未來(lái)的要求、機(jī)會(huì)和不利因素，并做出計(jì)劃；看清沖突各方面關(guān)系；根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)效果做適當(dāng)選擇；及時(shí)做決策；調(diào)配、安置人、財(cái)、物等有關(guān)資源。
測(cè)評(píng)要素五：人際交往的意識(shí)與技巧（13分）
人際合作主動(dòng)；理解組織中權(quán)屬關(guān)系（包括權(quán)限、服從、紀(jì)律等意識(shí)）；人際間適應(yīng)；有效溝通（傳遞信息）；處理人際關(guān)系原則性和靈活性相結(jié)合。
測(cè)評(píng)要素六：自我情緒控制（10分）
在較強(qiáng)的刺激情境中，表情和言語(yǔ)自然；受到有意挑釁甚至有意羞辱的場(chǎng)合，能保持冷靜；為長(zhǎng)遠(yuǎn)或更高目標(biāo)抑制自己當(dāng)前的欲望。
測(cè)評(píng)要素七：求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性（7分）
興趣與崗位情況匹配；成就動(dòng)機(jī)（認(rèn)知需要，自我提高、自我實(shí)現(xiàn)，服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等）與崗位情況匹配；認(rèn)同組織文化。
測(cè)評(píng)要素八：舉止儀表（8分）
穿著打扮得體；言行舉止符合一般的禮節(jié)；無(wú)多余的動(dòng)作。
2）確認(rèn)收貨前請(qǐng)仔細(xì)核驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量，避免出現(xiàn)以次充好的情況。
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