外師造化，中得心源丨走進美院素描即將上市
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外師造化，中得心源丨走進美院素描即將上市
走進美院素描序 您好！我是汪小靈。這是我的第7本個人書籍，雖然也跟很多朋友一起出過很多書，但是近特別獨愛和特定的兩個朋友一起出書：張森（孿生畫室創(chuàng)始人）、張勇（孿生畫室創(chuàng)始人）。同時也特別感謝我的好朋友兼同事：徐鑫、鄒奕、曹志軍、鄧國法、萬魯超等，這么多年來共同為美術(shù) 查看更多 教育事業(yè)獻身的好伙伴。
今年在準備了數(shù)月之后，自己也頭一次特別認真地對待這本書，前前后后所有工序都有參與其中，也在工廠里住了幾天，但是依然。就為了想給大家貢獻一些不一樣的教學(xué)心得和教學(xué)成果。
傳統(tǒng)教學(xué)中 ，大多數(shù)初學(xué)素描一般都是通過對基礎(chǔ)造型（透視、體積、結(jié)構(gòu)、空間等）理解掌握，在二維畫面中表現(xiàn)三維，構(gòu)建對象的體積與空間。
隨著繪畫的進一步理解，畫面的構(gòu)建越來越重視畫面本身的繪畫語言，由三維回歸到二維畫面元素的直觀呈現(xiàn)。
好了，就寫到這里，后續(xù)還有更多的好的作品，等待您的欣賞。
實踐出真知 每個人對世界的認識不一樣，同時對繪畫的理解也不同，但是無論怎樣，我們首先要有一種格物致知的精神對待我們所要表達的對象。我們要認真理性，這才是藝術(shù)家的成才之路。
▽孿生畫室教師培訓(xùn) 教研出高度 生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 孿生的教學(xué)，特別強調(diào)向大師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的人看齊。這點對于我同樣重要。
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