2020年安徽省工程師職稱申報(bào)評定條件要求及報(bào)名時(shí)間

2020年安徽省工程師職稱申報(bào)評定條件要求及報(bào)名時(shí)間

2020年安徽省中高級工程師職稱評審時(shí)間及條件公示
2020年安徽省工程師評審，中高級工程師評定指導(dǎo)，職稱評審報(bào)名

2020年安徽省工程師職稱申報(bào)主要專業(yè)介紹:環(huán)境保護(hù)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、市政規(guī)劃設(shè)計(jì)、交通規(guī)劃設(shè)計(jì)、水利規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、給排水設(shè)計(jì)、建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、道橋設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、園林綠化、土建施工、道橋施工、隧道施工、燃?xì)?、暖通空調(diào)、制冷、熱能、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、金屬材料與熱處理、電子、通信、自動(dòng)控制、儀器儀表、電氣、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、測繪、地質(zhì)勘探、礦山、巖土勘查、化工、冶金 、紡織、染整、硅酸鹽、非金屬礦及制品、復(fù)合材料等

2020年安徽省工程師職稱申報(bào)學(xué)-歷與資歷要求(破格申報(bào)不在此列，詳情請咨詢了解)必須具備下列條件之一:
1.博士研究生學(xué)-歷(博士學(xué)位)，取得工程師資格后從事本專業(yè)技術(shù)工作2年以上；
2.碩士研究生學(xué)-歷(碩士學(xué)位)，取得工程師資格后從事本專業(yè)技術(shù)工作4年以上；
3.大學(xué)本科學(xué)-歷(學(xué)士學(xué)位)，取得工程師資格后從事本專業(yè)工作5年以上；
4.取得大學(xué)?？茖W(xué)-歷后從事本專業(yè)技術(shù)工作15年(或大學(xué)?？茖W(xué)-歷累計(jì)從事本專業(yè)技術(shù)工作20年)以上，取得工程師資格后從事本專業(yè)技術(shù)工作5年以上；
5.省部級科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人(以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證-書為準(zhǔn))。

2020年度安徽省各系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格和專業(yè)技術(shù)資格考試、評審、備案等工作于2020年12月31日前完成。符合相應(yīng)系列專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)條件要求的專業(yè)技術(shù)人員，均可自主申報(bào)參加相應(yīng)系列專業(yè)技術(shù)資格評審。
申報(bào)評審優(yōu)勢：
1、直屬資源取得后申辦操作，同時(shí)申報(bào)材料方面做針對性完善處理；
2、放寬流動(dòng)人才的限制，各地畢業(yè)生、工作人員均可以評審，證-書全國有效；
3、減少了申報(bào)者在申報(bào)過程中的各種麻煩，由本機(jī)構(gòu)全權(quán)負(fù)責(zé)申報(bào)。
4、申報(bào)不通過者不收取任何費(fèi)用

2020年安徽省工程師職稱申報(bào)取得工程師資格后，具備下列條件之一:
1.作為主要技術(shù)骨干，完成過市廳級以上科研項(xiàng)目或課題；
2.完成對行業(yè)發(fā)展有重要影響的重點(diǎn)項(xiàng)目或系列產(chǎn)品的主要研究、設(shè)計(jì)、制造和技術(shù)管理工作；
3.完成1項(xiàng)大型或2項(xiàng)中型項(xiàng)目的研究，方案的制定、設(shè)計(jì)，設(shè)備的安裝、調(diào)試工作；
4.完成本企業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造和技術(shù)管理工作；
5.完成高性能、高技術(shù)的關(guān)鍵課題的研究、設(shè)計(jì)、制造和技術(shù)管理工作；
6.完成本專業(yè)的重大技術(shù)分析和市場分析；
7.承擔(dān)或主持國家、行業(yè)、地方技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或企業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定，重大項(xiàng)目技術(shù)規(guī)范的編寫，并獲批準(zhǔn)、發(fā)布、實(shí)施；
8.完成對重大項(xiàng)目有指導(dǎo)作用的有關(guān)情報(bào)資料的搜集、整理、匯編，提出系統(tǒng)報(bào)告；
9.完成1項(xiàng)大型或2項(xiàng)中型項(xiàng)目國內(nèi)外投標(biāo)、承包、驗(yàn)收任務(wù)；
10.作為主要技術(shù)負(fù)責(zé)人推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料3項(xiàng)以上，并經(jīng)市級以上主管部門鑒定認(rèn)可。

關(guān)于開展全國2020年工程師職稱評審工作通知負(fù)責(zé)人鄭老師，本機(jī)構(gòu)與相關(guān)部門形成良好合作關(guān)系，負(fù)責(zé)代理申報(bào)中工程師職稱，名額有限歡迎來電詳詢。2020全國事業(yè)單位職稱改革方案，2020年職稱評定有新變化，2020年伊始，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》(下文簡稱《意見》)，即在社會(huì)上引起廣泛關(guān)注。這項(xiàng)改革的“含金量”高在哪兒？回應(yīng)了哪些社會(huì)關(guān)切？未來職稱評定將會(huì)有哪些大變化？一起聽聽人社部有關(guān)負(fù)責(zé)人及專家的詳細(xì)解讀。

21世紀(jì)的今天，社會(huì)已經(jīng)由重視科學(xué)技術(shù)為主發(fā)展到以人為本的時(shí)代，教育作為培養(yǎng)和造就社需要的合格人才以促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和完善的崇高事業(yè)，自然應(yīng)當(dāng)全面體現(xiàn)以人為本的時(shí)代精神。因此，京宏教育強(qiáng)調(diào)以人為本，把重視人，理解人，尊重人，愛護(hù)人，提升和發(fā)展人的精神貫注于教育教學(xué)的全過程、全方位，它更貫注人的現(xiàn)實(shí)需要和未來發(fā)展，更注重開發(fā)和挖掘人自身的稟賦和潛能，更重視人自身的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)，并致力于培養(yǎng)人的自尊、自信、自愛、自立、自強(qiáng)意識，不斷提升人們的精神文化品味和生活質(zhì)量，從而不斷提高人的生存和發(fā)展能力，促進(jìn)人自身的發(fā)展與完善。鑒于此，教育已成為增強(qiáng)民族凝聚力的重要手段，成為綜合國力的基礎(chǔ)并日益融入時(shí)代的潮流之中，倍受人們的青睞與關(guān)注. 評職稱對“靠技術(shù)吃飯”的人來說不僅涉及個(gè)人的收入和晉升，也被看做是評價(jià)個(gè)人業(yè)務(wù)水平和貢獻(xiàn)的一把標(biāo)尺。中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》。職稱制度將進(jìn)行哪些具體改革，會(huì)影響哪些人群，你的職業(yè)生涯將發(fā)生哪些變化？事關(guān)你的“錢”事、“人”事，不得不知！
職稱是專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平和能力的等級稱號。