端木幼師實(shí)踐與理論相結(jié)合(南昌)
————認(rèn)證資質(zhì)————
- 個(gè)人未認(rèn)證
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- 微信未認(rèn)證
- 手機(jī)已認(rèn)證
線上溝通
與商家溝通核實(shí)商家資質(zhì)
線下服務(wù)
核實(shí)商家身份所有交流確保留有證據(jù)
服務(wù)售后
有保障期的服務(wù)請(qǐng)與商家確定保障實(shí)效
具體課程 | 職業(yè)教師 | 類(lèi)別 | 教育/人力/市場(chǎng) |
周期 | 1-3個(gè)月,3-6個(gè)月 | 形式 | 周末班,工作日班,脫產(chǎn)班 |
地址補(bǔ)充 | 學(xué)院路158號(hào)南昌師范學(xué)院內(nèi) |
端木幼師實(shí)踐與理論相結(jié)合(南昌)
幼師對(duì)于女生來(lái)說(shuō),很適合女孩子來(lái)學(xué)習(xí)工作環(huán)境好收入穩(wěn)定工作愉快唯一的缺點(diǎn)就是工資不是很高如果來(lái)學(xué)習(xí)特色幼師市場(chǎng)需求量大有發(fā)展空間據(jù)國(guó)家相關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),特色幼師每年人才需求缺口約10萬(wàn)人,已經(jīng)成為人才缺口大的專(zhuān)業(yè)。,社會(huì)上特色幼師緊缺的真正原因是:懂得國(guó)內(nèi)國(guó)際先進(jìn)幼兒教育理論和具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的特色幼師人才的稀缺。因?yàn)殡S著現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展和人們知識(shí)水平的提高,孩子家長(zhǎng)已經(jīng)不僅僅滿足于幼師只是照顧好孩子的生活,他們還要求幼師要對(duì)孩子進(jìn)行全面的教育,使孩子具有良好的身體素質(zhì)、智力發(fā)展、個(gè)性品質(zhì)。但現(xiàn)在國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)公立院校培養(yǎng)的畢業(yè)生由于教學(xué)模式,教育理念方面的原因,很難適應(yīng)社會(huì)在這方面的需求。
端木幼師是實(shí)踐與理論真正的做到了相結(jié)合,每周有一天安排到幼兒園見(jiàn)習(xí)以便學(xué)生親歷工作流程,畢業(yè)后可以直接任教,無(wú)需從實(shí)習(xí)生做起。
2)確認(rèn)收貨前請(qǐng)仔細(xì)核驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量,避免出現(xiàn)以次充好的情況。
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