學(xué)電腦,學(xué)設(shè)計就到新遠(yuǎn)教育,就業(yè)
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學(xué)電腦,學(xué)設(shè)計就到新遠(yuǎn)教育,就業(yè)
2010年9月，一直夢想著當(dāng)一名IT人士的我，在一次偶然的上網(wǎng)中中邂逅了一副新遠(yuǎn)教育的廣告，“新遠(yuǎn)電腦教育，成就你的IT夢想！”。廣告的字?jǐn)?shù)不多，雖然簡短但確又富于創(chuàng)意。歡騰的學(xué)子加上騰飛的白鴿，仿佛承載著你的夢，翱翔天空 看完簡短的廣告內(nèi)容之后，我的思緒沉靜了下來，一邊是長久以來的夢想之路，一邊確又是辛苦拼搏來的累累碩果----月收入超過6500的客服經(jīng)理職位。也許，并不是每一個人都有勇氣為了自己的夢想而敢于從頭再來，但是我知道，人生只有那么短短的幾十年，也許錯過了這個機會，將來會抱憾終身。
經(jīng)過三天的電話，網(wǎng)頁的咨詢，我來到了新遠(yuǎn)教育，我看中的不是別的，而是他所具有的師資力量。一個行業(yè)的啟蒙之師非常重要，很多時候決定了你在這個行業(yè)所發(fā)展的方向，而你自己所能決定的，則是發(fā)展的質(zhì)量，二者缺一不可！
郜老師咨詢的專業(yè)，熱情超乎了我的想象。和藹可親的笑容，淵博的IT知識與優(yōu)雅的談吐令我至今記憶猶新。也正是她，推薦了郭老師，作為我的啟蒙老師 IT的求學(xué)之路異?？部?---代碼枯燥無味，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)工整。剛開始學(xué)習(xí)時，毫無計算機基礎(chǔ)的我，很擔(dān)心學(xué)不好。隨著課程學(xué)習(xí)的不斷深入，我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心是多余的。每天上午學(xué)習(xí)理論課程，下午到機房實踐操作，對上午的理論知識進(jìn)行鞏固、強化，晚自習(xí)再到機房進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。新遠(yuǎn)教育的老師一對一深入淺出的知識講解，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)素養(yǎng)讓我充滿信心。我深深地相信，我的未來一定會迸發(fā)出耀眼奪目的光芒。
不經(jīng)受破繭之痛，難成就化蝶之美。新遠(yuǎn)教育，給了我人生燦爛的收獲。
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