海寧里學(xué)習(xí)日語的培訓(xùn)班效果樣上元培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

面議元2023-03-22 01:03:50

蔡老師

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時(shí)間 周末 語種 日語培訓(xùn)
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海寧里學(xué)習(xí)日語的培訓(xùn)班效果樣上元培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

日本人發(fā)展了一個(gè)具有完整體系的敬語,日語叫做敬語(けいご),它用以表示談話者對談話對象的尊重。這里涉及不同程度的語言,敬語的熟練使用者有廣泛的可供選擇的詞匯和表達(dá)方式,以便產(chǎn)生所希望的禮貌程度。一個(gè)簡單的句子可以有20多種表達(dá)方式,這要取決于談話者與談話對象之間的相對地位關(guān)系。決定談話的恰當(dāng)禮貌程度有相當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性,因?yàn)橄鄬Φ匚魂P(guān)系是由許多因素的復(fù)雜組合來決定的,如社會(huì)地位、級別、年紀(jì)、性別、甚至替別人幫過忙或欠別人人情。兩個(gè)人初次見面,不了解對方屬于哪個(gè)階層,或其社會(huì)地位看似相同(也就是說衣著或行為舉止上沒有明顯區(qū)別),有一種可供使用的中性的或中等級語言??傮w來說,婦女比男士傾向于使用更禮貌的語言,而且使用的場合更多。掌握敬語絕非易事。有些日本人比別人更擅長于使用敬語。敬語近乎無數(shù),多體現(xiàn)在名詞、形容詞、動(dòng)詞和副詞上。所謂的敬語是用于稱呼談話對象或與他/他相聯(lián)系的事情的。

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3.課程設(shè)置靈活多樣,滿足不同的學(xué)員。

4.培訓(xùn)【標(biāo)準(zhǔn)日本語】上下兩冊。

5.班主任全程跟蹤學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)效果。

6.面授加網(wǎng)校相結(jié)合的教學(xué)方式,令學(xué)員早日掌握日語,提高學(xué)習(xí)效率

7.需要參加日本語能力考學(xué)員,有專業(yè)老師負(fù)責(zé)協(xié)助報(bào)名。

8.小班教學(xué),老師針對性教學(xué)。

9.我校已成功舉辦多期日語培訓(xùn)班。

【課程特色】

1、面授+網(wǎng)校的教學(xué)方式,有利于學(xué)員快速掌握和理解知識,提高學(xué)習(xí)效率。

2、老師在授課當(dāng)中輔以大量練習(xí),包括讓學(xué)員跟讀,讓學(xué)員做替換練習(xí)等來糾正學(xué)員的發(fā)音。

3、任課老師留學(xué)日本回來任教,使學(xué)生能學(xué)到地道日語。除了較基本的發(fā)音詞匯,還會(huì)講到造句法、翻譯法,為學(xué)員以后繼續(xù)學(xué)習(xí)日語以及參加日語考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、老師除了講授日語,還會(huì)涉及日本的風(fēng)土人情,基本習(xí)俗,趣聞軼事等,不僅是讓你學(xué)會(huì)一種語言,還會(huì)讓你了解一個(gè)國家的傳統(tǒng)與習(xí)俗,不出國就可以領(lǐng)略異國風(fēng)趣。

5、獨(dú)立研發(fā)課程輔助材料。專注學(xué)習(xí)效果。

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