無錫暨陽鈑金設(shè)計(jì)培訓(xùn) SolidWorks難
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| 方式 | 就業(yè)班 | 類別 | 模具設(shè)計(jì)培訓(xùn) |
| 機(jī)構(gòu) | 無錫暨陽教育恒隆校區(qū) | 詳細(xì)地址 | 梁溪-崇安寺街道-恒隆廣場(chǎng)1號(hào)樓2901室 暨陽教育 |
無錫暨陽鈑金設(shè)計(jì)培訓(xùn) SolidWorks難
熟練翻閱機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)。對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)件以及常用件的一些技術(shù)特征要了熟于心。比如要清楚各類軸承，帶傳動(dòng)，鏈傳動(dòng)，齒輪傳動(dòng)，絲杠傳動(dòng)，蝸輪蝸桿等的使用場(chǎng)合，使用方式，以及相關(guān)的技術(shù)特征。對(duì)于具體應(yīng)用時(shí)的選型計(jì)算則可對(duì)照設(shè)計(jì)手冊(cè)的圖表和公式進(jìn)行具體確定。
這個(gè)所謂的大體了解樓主個(gè)人認(rèn)為是好比要加工一條常見的軸類零件，當(dāng)你了解車床，銑床，磨床的一些特性后就不會(huì)在圖紙上出現(xiàn)沒有了螺紋退刀槽，砂輪越程槽等情況，同時(shí)也不會(huì)對(duì)軸類零件的長(zhǎng)度方向尺寸隨意標(biāo)注個(gè)IT6，IT7的公差要求。
當(dāng)你永遠(yuǎn)不去了解這方面的知識(shí)時(shí)就永遠(yuǎn)理解不了針對(duì)一條長(zhǎng)軸進(jìn)行過渡或過盈裝配時(shí)因?yàn)槟隳菆D紙上的左軸承位和右軸承位相距太大而軸承卻只能從左到右或從右到左裝配時(shí)，那兩軸承位之間那么長(zhǎng)一段裝配距離所帶來的痛苦。
了解這些交叉科目知識(shí)的主要目的是能夠和專業(yè)負(fù)責(zé)液壓，氣動(dòng)或電氣控制的工程師進(jìn)行技術(shù)溝通和協(xié)調(diào)。往寬泛了說，當(dāng)你了解透徹了這臺(tái)機(jī)床的液壓和電氣后就能進(jìn)行合理的“預(yù)留”。在你設(shè)計(jì)初期就在頭腦里把液壓和電氣所要連接的線路和管道進(jìn)行了交叉排布，在設(shè)計(jì)時(shí)就能充分考慮這些管道和線路的空間位置問題。
地址：無錫市恒隆廣場(chǎng)1號(hào)樓2901室暨陽教育無錫恒隆校
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